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口语交际 请在下面的横线上填上简明得体，有说服力的话。临近中考，班主任老师对同学们的学习抓得更紧了，真是分秒必争，这样体育活动课又要
口语交际 说话得体的是[]A．老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B．谢谢您的合作，欢迎您再来。C．昨天是我的16岁诞辰
口语交际 李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。1激励语气
口语交际 打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？[]A．喂！你是
口语交际 根据下面的情况，按要求回答。在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗
口语交际 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内
口语交际 在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到
口语交际 假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他她已经忘记了这件事了。你想委婉地提醒或暗示他她还书，你会怎样说呢？
口语交际 综合性学习。在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利65周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗
口语交际 口语交际。一个寒冬的夜晚，在一家小酒店里，有几个顾客正在吃饭。这时，一个大大咧咧的小伙子走了进来，带进一股寒气。顾客中一位
口语交际 星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，
口语交际 朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：[]A．你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？B．请你把
口语交际 阅读下面的文字，假如你是文中的文雅同学，该如何回答？某中学初二甲班要和初二乙班进行一场男子足球比赛，甲班女班长文雅
口语交际 口语交际运用。小方走进教室，用纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学小龙看见后笑着说：“你很讲究个人卫生嘛１小方不好
口语交际 水管漏的厉害，院子里积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天，修理工才来。这时他懒洋洋的问主妇：“怎么样了？”主妇说：
口语交际 结合语境，按要求回答问题。音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号
口语交际 文明的社会需要文明用语。仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。示例：医院医生：“没什么，死不
口语交际 幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为斯大
口语交际 李阳同学去文具店买钢笔，你觉得他怎样和营业员对话才得体？李阳指着柜台中的钢笔对一位三十五岁左右的营业员说：“①
口语交际 阅读短文《只弯一次腰》，然后根据语境在文末横线处填上耶稣教育弟子的话。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁。
口语交际 说话得体的是[]A．老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B．谢谢您的合作，欢迎您再来。C．昨天是我的16岁诞辰
口语交际 李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。1激励语气
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口语交际 根据下面的情况，按要求回答。在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗
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口语交际 口语交际。一个寒冬的夜晚，在一家小酒店里，有几个顾客正在吃饭。这时，一个大大咧咧的小伙子走了进来，带进一股寒气。顾客中一位
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口语交际 口语交际运用。小方走进教室，用纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学小龙看见后笑着说：“你很讲究个人卫生嘛１小方不好
口语交际 水管漏的厉害，院子里积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天，修理工才来。这时他懒洋洋的问主妇：“怎么样了？”主妇说：
口语交际 结合语境，按要求回答问题。音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号
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口语交际 幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为斯大
口语交际 李阳同学去文具店买钢笔，你觉得他怎样和营业员对话才得体？李阳指着柜台中的钢笔对一位三十五岁左右的营业员说：“①
口语交际 阅读短文《只弯一次腰》，然后根据语境在文末横线处填上耶稣教育弟子的话。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁。
